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PFDC declara inconstitucional o modelo de notificação extrajudicial que proíbe discussão de gênero nas escolas

De acordo com o órgão do Ministério Público Federal, o documento que circula pela internet é discriminatório e viola direitos da criança e do adolescente Continue lendo

“A ideia é que o Brasil faça um esforço de dobrar o gasto em Educação em dez anos, para que depois consiga estabilizar no patamar de 6% do PIB ao ano”

Para o professor da USP José Marcelino, mudar a política econômica é fundamental para garantir o avanço da qualidade na educação brasileira Continue lendo

“Teremos que nos mobilizar para que o projeto do Escola sem Partido não vá direto para o Senado”, diz Toni Reis

Especialista diz que proposta coloca “mordaça” nos profissionais de Educação; Comissão Especial sobre a matéria realiza mais duas audiências públicas essa semana Continue lendo

28º Simpósio de Política e Administração da Educação discute as tensões e agendas em desconstrução na política educacional

O evento, que acontece em abril em João Pessoa (PB), espera reunir cerca de mil pessoas; De Olho nos Planos apresentará painel sobre monitoramento dos planos de educação Continue lendo

Vídeo: Monitoramento do Plano de Educação de Santo André (2015 – 2025)

Durante todo o ano de 2016, a prefeitura de Santo André, no grande ABC paulista, desenvolveu um conjunto de ações destinado a organizar o processo de monitoramento participativo do Plano de Educação da cidade, que foi aprovado em julho de 2015 e deve valer pelos próximos 10 anos.

Para realizá-las, a Secretaria Municipal de Educação contou com a parceria da ONG Ação Educativa, que contribuiu com encontros de formação e articulação junto aos profissionais do município e na construção de estratégias de comunicação e de fortalecimento institucional em quatro eixos de trabalho:

  1. Comitê de Articulação Interfederativo
  2. Formação em Educação e Relações Raciais
  3. Formação de Conselhos escolares
  4. Formação de Conselhos mirins

Um vídeo sobre todo esse processo foi produzido para contar um pouco mais sobre as etapas, as atividades, os resultados, os materiais produzidos e os(as) participantes envolvidos(as) em cada um desses eixos. Entre os materiais utilizados para apoiar as formações, estão a coleção De Olho nos Planos e a Coleção Educação e Relações Raciais.

O vídeo também traz relatos de participantes e formadores(as), que mostram a importância de tratar cada um dos temas para avançar na melhoria da qualidade da Educação no município e de envolver toda a comunidade no monitoramento participativo do plano de educação. Como diz Agda Malheiro Ferraz de Carvalho, assistente pedagógica na creche Bete Lobo, no final do vídeo, “se a gente não põe a mão na massa, se a gente não se aprofunda, o Plano Municipal de Educação ou o PNE fica um documento de gaveta. E ele não pode ser assim, ele tem que ser vivo, porque a gente participou da construção dele, nossas opiniões estão lá, e a gente traçou uma meta do que a gente quer alcançar. Se a gente ao longo desses 10 anos não põe a mão na massa, não entra em contato com esse material, e não estuda, a gente vai deixar o Plano na gaveta”.

Veja o vídeo completo abaixo:

 

Saiba mais

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Santo André distribui materiais sobre o Plano Municipal de Educação 

 

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Projeto de formação alcançou quase metade dos municípios baianos; a expectativa é expandir para os demais estados brasileiros 

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Vídeos: Por que é importante discutir gênero na escola?

17 educadores e educadoras de todo o Brasil falam sobre a necessidade de tratar da questão de gênero na sala de aula

 

“Precisamos entender que racismo, sexismo e homofobia são problemas educacionais”

“As pessoas precisam ter liberdade para expressar sua identidade”

“Nossos estudantes têm direito a viver em um mundo onde o respeito deve imperar”

“Não discutir gênero gera e alimenta vários problemas sociais”

“Falar de gênero é falar da qualidade na educação”

 

Essas são algumas das falas de educadores e educadoras de diversas partes do Brasil sobre a importância e a necessidade de ampliar a discussão de gênero nas salas de aula, captadas pelo projeto “Gênero e Educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais”.

Ao todo, foram coletados 17 depoimentos que fazem um chamamento aos professores e professoras de todo o país para garantir que esse tema esteja presente nas escolas públicas do país. Cláudia Vianna, Leonardo Peçanha, Leila Dumaresq, Denise Carreira, Benedito Medrado, Ingrid Leão, Suelaine Carneiro, Rogério Junqueira são alguns dos entrevistados.

Os vídeos foram produzidos durante a realização do “Seminário Nacional Gênero nas Políticas Educacionais: ameaças, desafios e ação política”, que ocorreu entre os dias 2 e 3 de maio de 2016, em São Paulo (SP).

Assista todos os vídeos no site do projeto Gênero e Educação.