Apenas duas capitais realizaram conferências de educação; dois terços das capitais brasileiras não tem previsão de data para organizá-las
Por que as conferências de educação estão fragilizadas
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Relatório da Unesco destaca a ampla participação social na construção do PNE
Processos participativos e um plano educacional viável são algumas das bases de um sistema eficaz de responsabilização da educação, de acordo com o documento Continue lendo
Papel dos conselhos na defesa do direito à Educação é tema do 27º Encontro Nacional da Uncme
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PFDC entrega manifestação à STF que pede a inconstitucionalidade da Emenda Constitucional 95/2016
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De Olho realiza oficina sobre monitoramento dos planos no 1º Seminário Técnico da Undime SP
Evento acontece entre os dias 16 e 18 de outubro, em Campos do Jordão, para mais de 200 técnicos e dirigentes municipais de educação Continue lendo
Impactos das políticas econômicas de austeridade nos Direitos Humanos são apresentados em Brasília
Relatório elaborado pela Plataforma Dhesca Brasil sobre o assunto será lançado em audiência pública no Senado Federal amanhã (dia 04/10), às 14h Continue lendo
Conselho Nacional dos Direitos Humanos aprova resolução que repudia o Escola sem Partido
No documento, o órgão se manifesta pela garantia de direitos e livre debate sobre gênero e sexualidade humana em âmbito escolar Continue lendo
Por que é preciso promover a busca ativa de crianças e adolescentes que estão fora da escola
Prevista no PNE, ela é uma estratégia para a universalização da educação para a população entre 4 e 17 anos; ferramenta tecnológica gratuita ajuda nesse processo Continue lendo
De Olho nos Planos lança campanha pela regulamentação da autoavaliação participativa da escola
Modelo de deliberação para conselhos de educação sobre a prática já está disponível; saiba mais sobre a campanha que visa estimular a participação no monitoramento dos planos Continue lendo
STF realiza julgamento sobre o ensino religioso em escolas públicas
Entidades defendem o estabelecimento de limites negativos ao ensino religioso nas escolas públicas, como a facultatividade da disciplina e que os(as) professores(as) não sejam representantes de religiões Continue lendo